內(nèi)蒙古民族大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院深入貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想，以自治區(qū)“北疆教育心向黨”品牌為引領(lǐng)，聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線，創(chuàng)新構(gòu)建“北疆藝韻·紅心筑夢(mèng)”特色黨建品牌，探索形成“黨建+美育”深度融合的育人路徑。

筑牢思想根基。學(xué)院始終把政治建設(shè)擺在首位，深入實(shí)施“凝心鑄魂”“淬火提能”“強(qiáng)基培優(yōu)”“聚勢(shì)賦能”“清風(fēng)廉韻”五大工程，立足藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)建“理論學(xué)習(xí)+藝術(shù)實(shí)踐+文化浸潤(rùn)”三位一體的思政育人體系，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心。創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)形式。專題研學(xué)強(qiáng)根基：開(kāi)展“紅色經(jīng)典讀書(shū)班”“書(shū)記講黨課”等活動(dòng)；沉浸體驗(yàn)悟初心：“沐黨恩 賞畫(huà)展 創(chuàng)未來(lái)”“感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”“講講我的入黨經(jīng)歷”“科技助殘，共享美好生活”“共沐黨的恩澤 同賞藝術(shù)之美”“北疆藝韻·紅心筑夢(mèng)”等主題黨日活動(dòng)，將理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐。深挖地域文化資源。立足內(nèi)蒙古“兩個(gè)屏障”戰(zhàn)略定位，建成“鑄牢中華民族共同體意識(shí)美育實(shí)踐基地”，舉辦“以美育人 以美化人”“感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走，鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題師生作品展”“感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走，向美而行·藝起未來(lái)美育作品聯(lián)展”等活動(dòng)，組織師生創(chuàng)作關(guān)于中華民族歷史文化、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活風(fēng)貌的藝術(shù)作品近3000件，將民族團(tuán)結(jié)教育融入藝術(shù)創(chuàng)作。

創(chuàng)新育人模式。學(xué)院黨委以支部建設(shè)為抓手，將藝術(shù)教育規(guī)律深度融入黨建工作，形成“課程建設(shè)—藝術(shù)創(chuàng)作—社會(huì)服務(wù)”協(xié)同發(fā)展的育人生態(tài)。打造“紅色藝課”矩陣，實(shí)現(xiàn)課程思政全覆蓋，在中國(guó)美術(shù)史等25門(mén)公共美育選修課程中融入“北疆紅色文化”“中華美育精神”模塊，開(kāi)發(fā)《中國(guó)美術(shù)史》《繪本閱讀與賞析》《中國(guó)傳世名作賞析》等特色課程。推行“雙導(dǎo)師制”教學(xué)，黨員教師與專業(yè)教師共同指導(dǎo)學(xué)生完成作品創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)技藝傳授與價(jià)值引領(lǐng)同頻共振。為激活基層組織新動(dòng)能，將參與重大主題創(chuàng)作、服務(wù)邊疆社會(huì)實(shí)踐等納入黨員發(fā)展考核指標(biāo)，近三年發(fā)展的52名學(xué)生黨員中，都曾參與各級(jí)各類(lèi)相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作項(xiàng)目。實(shí)施精準(zhǔn)美育幫扶14年，學(xué)院黨委每周組織志愿者赴兩所特殊教育學(xué)校開(kāi)展美育精準(zhǔn)幫扶志愿服務(wù)活動(dòng)，年均參加學(xué)生志愿者500余人次，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)1000余小時(shí)，服務(wù)特殊兒童4000余人次。搭建“藝術(shù)服務(wù)邊疆”實(shí)踐平臺(tái)，拓展育人新場(chǎng)域，組建由黨員教師帶隊(duì)的“紅色藝工隊(duì)”，深入自治區(qū)邊境旗縣完成1000余平方米的墻體彩繪，將黨的政策轉(zhuǎn)化為可視化藝術(shù)語(yǔ)言。

深化實(shí)踐成效。通過(guò)“北疆藝韻·紅心筑夢(mèng)”特色黨建品牌建設(shè)，學(xué)院在人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面取得顯著成效，形成可復(fù)制、可推廣的邊疆藝術(shù)院校黨建經(jīng)驗(yàn)。人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，近三年學(xué)生作品獲得學(xué)科競(jìng)賽和專業(yè)比賽省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)124項(xiàng)；畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年保持在80%以上，75%的畢業(yè)生選擇扎根基層。文化傳承創(chuàng)新成果豐碩，開(kāi)設(shè)“以美育人，以美化人”美育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、“浸潤(rùn)·體驗(yàn)·創(chuàng)造·實(shí)踐——美育與勞育融合育人”系列活動(dòng)、“一院一品”美育新體驗(yàn)藝術(shù)工作坊等豐富多彩的美育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)50余期，覆蓋各專業(yè)學(xué)生2000余人，引導(dǎo)學(xué)生深入探索京劇臉譜、醒獅、扎染、陶藝等傳統(tǒng)文化元素，推動(dòng)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)融合，創(chuàng)作出一批批既有民族特色又符合現(xiàn)代審美的藝術(shù)作品。服務(wù)邊疆能力持續(xù)增強(qiáng)，依托學(xué)院“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地”，承辦“陌上花開(kāi) 美遇草原”2024中國(guó)美協(xié)美術(shù)教育委員會(huì)美育下鄉(xiāng)行動(dòng)——美育浸潤(rùn)走進(jìn)內(nèi)蒙古系列活動(dòng)，讓藝術(shù)教育在服務(wù)民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)固、文化傳承中綻放時(shí)代光彩，為譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化內(nèi)蒙古新篇章貢獻(xiàn)藝術(shù)力量。